Тип урока: обобщающий  с использованием  ИКТ.

Цели урока:

Практические:

обучение говорению:

·        учить учащихся высказывать свое мнение по проблеме романа и темы;

·        учить вести диалог с опорой на видеотрек;

·        учить правильно строить монологическое высказывание по теме, описывать характер и внешность героев;

обучение аудированию:

·        учить воспринимать на слух тексты видеотрека;

·        учить воспринимать речь учащихся и учителя;

обучение чтению:

·        учить учащихся читать текст с пониманием основного содержания и выделять его тему;

·        учить учащихся читать текст с поиском необходимой информации.

обучение письму:

·        учить писать учащихся любовные письма на немецком языке.

обучение лексико-грамматической стороне речи:

·        тренировать лексический материал по теме;

·        систематизировать грамматические знания по теме: «Местоименные наречия. Предлоги с местоимениями», «Конъюнктив»;

Образовательные:

·        систематизировать знания по теме “Первая любовь”  и “Семья”;

·        выделить наиболее существенные проблемы по теме;

·        актуализировать лексику по теме “Первая любовь” и “Семья”;

·        расширять кругозор учащихся по теме;

·        познакомить со стихотворениями о любви, с романом Стефани Майер «Сумерки», трагедией У. Шекспира «Ромео и Джульетта».

Воспитательные:

·        воспитывать чувство товарищества при работе в группах;

·        воспитывать уважение к чувствам других;

Развивающие:

·        развивать внимание, память, логическое мышление;

·        развивать умение выделять главное и важное;

·        развивать языковую догадку о значении слов на основе словообразовательных элементов;

·        развивать умение сравнивать и сопоставлять.

Дидактико-методическое оснащение урока: экран; проектор, ноутбук, карточки, учебники, словари, тетради, ручки, доска, мел, микроскоп, луковица