Основы организации работы по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию в образовательном учреждении

   Духовно-нравственное воспитание должно быть плановым, системным, постоянным и одним из приоритетных направлений  в области воспитательной деятельности.

Правовой основой духовно-нравственного воспитания на современном этапе являются Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года, закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ"Об образовании в Российской Федерации» и другие нормативные пра­вовые акты Российской Федерации,  касающейся вопросов духовно-нравственного воспитания.

Чтобы объединить усилия образовательного учреждения, скоординировать и направить  работу на все социальные и возрастные группы, семью, нужна общая заинтересованность в области духов­но-нравственного воспитания детей и молодёжи, воспи­тания и просвещения населения, способная консолидировать и координировать эту много­плановую работу.

С целью объединить заинтересованных лиц в сообщество и распространить накопленный опыт  по духовно-нравственному воспитанию в МБОУ «Редкодубравская СОШ» Немецкого национального района Алтайского края разработан проект «Я-помню! Я-горжусь!».

      Система духовно-нравственного воспитания и просвещения МБОУ «Редкодубравская СОШ» включает в себя нормативно-правовую и духовно- нравственную базу воспитатель­ной, образовательной и массовой просветительской деятельности, а также комплекс конкретных мероприятий по духовно-нравственному воспитанию детей и молодёжи села Редкая Дубрава.

Система духовно-нравственного воспитания и просвещения охватывает все уровни воспитательной деятельности, начиная с семьи, учебного  заведения, трудовых и социальных коллективов. Она предполагает организацию мероприятий духовно-нравственной направленности, как на классном, так и на общешкольном  и муниципальном уровнях,  так и проведение индивидуально-воспитательной работы с отдельно взятой лично­стью.

Ведущее место в системе духовно-нравственного воспитания занимает семья. Семья, являясь ячейкой общества, несет в себе традиции, обычаи и предания этого общества. В семье начинается процесс духовно-нравственного воспитания личности, который в дальнейшем продолжается в образовательно-воспитательных трудовых, воинских коллективах, культурно-просветительских учреждениях, в общественных организациях.

В системе духовно-нравственного воспитания важнейшей составляющей является массовая работа, организуемая и проводимая на постоянной ос­нове  при активном участии средств массовой информации, ветеранских, мо­лодежных и других общественных организаций, Русской Православной Церкви.

Система духовно-нравственного воспитания не может оставаться в неизменном виде. Ее изменение и развитие обусловлено как достижениями пер­воочередных задач системы духовно-нравственного воспитания, так и изме­нениями, происходящими в экономической, политической, социальной и дру­гих сферах Немецкого национального района, Алтайского края и Российской Федерации в целом.