Цели:

1.Общие:

стимулировать деятельность учащихся на самостоятельное решение проблемы подростковой агрессии.

2.Частные:

·         сформулировать способы преодоления агрессии,

·         обучение навыкам контроля и управления собственным гневом, эмоциями,

·         обучение конструктивным поведенческим реакциям,

·         совместная разработка памятки «Если во мне накопился гнев…» на основе психологических тренингов.

Структура занятия:

       I.            Фаза: «Вызов интереса».

    II.            Фаза: «Осмысление»

 III.            Фаза: «Вывод».