Сценарий внеклассного мероприятия "России милый уголок"
| Предмет: | Классному руководителю |
|---|---|
| Категория материала: | Конспекты |
| Автор: |
Остапенко Татьяна Александровна
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
"России милый уголок…"
( 6-7 класс)
Знакомство с родными местами позволит детям
сознательно отнестись к географии всей страны,
а, кроме того, сделать их любовь к Родине более
живой и непосредственной.
М. И. Калинин
Цель: Воспитание любви к родному краю.
Задачи:
1. Уточнить и расширить сведения ребят о своей Родине, о родном крае.
2. Воспитывать чувство гордости за свою большую и малую родину, чувство патриотизма и любви к своей Родине.
Оборудование: Презентация по теме (Презентация 1); мультфильм о Ставропольском крае (stavropol_divx) , зал украшен детскими рисунками.
ТСО: «Вместе весело шагать», «Моя малая Родина», «Моя Россия», «У моей России», «Хлебное поле», « Я за то люблю Ивана». ( Папка ТСО)
Актуальность патриотического воспитания и привития любви к родине бесспорна. Ведь сегодня у значительной части школьников деформированы патриотические чувства, нравственные устои и культура поведения. Для них присущи негуманные качества личности, такие как цинизм, нигилизм, безразличие, неуважительное отношение к историческому прошлому, героическим и трудовым подвигам народа.
На мой взгляд, целесообразно как можно больше времени уделять различным формам патриотического воспитания, как в учебное, так и во внеучебное время.
Всё это способствует воспитанию человека культуры, творческой личности, способной к активной жизнедеятельности в многонациональной среде, обладающей развитым чувством понимания и уважения других культурных традиций народов, умением жить в мире и согласии с людьми разных национальностей.
Наличие системного подхода обязательно в данном направлении. Так наибольший эффект на формирование духовно-патриотической сферы учащихся оказывают такие формы:
1) Общепатриотического характера (беседы, диспуты, вечера вопросов и ответов, «круглые столы»).
2) Исторического характера (изучение истории страны, населенного пункта, учебного заведения).
3) Комплексные (комбинированные) формы, оптимально сочетающее как общее, так и специфическое в содержании военно-патриотического воспитания школьников (оборонно-спортивные оздоровительные лагеря, месячники и дни патриотической работы, поисковая деятельность, походы)
Данная разработка является частью циклов мероприятий, посвященных нашей необъятной Родине.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 59,5 КБ |
| Количество скачиваний: | 13 |