Тема. «Серебряный век»  русской литературы.

Цели:

Ø      дать обзорное представление о «серебряном веке» русской литературы конца 19 начала 20 веков;

Ø      развитие интереса к искусству и поэзии «серебряного века»;

Ø      эстетическое воспитание учащихся.

Тип урока: интегрированный урок литературы, истории ,живописи, музыки.

Оборудование:

Ø      интерактивная доска,

  электронные учебники: «Уроки литературы Кирилла и Мефодия »,

 «10 класс русская литература»(ЦПТИО  ) Республики Казахстан,

Ø      тренажер «Литературные направления»;

         репродукции картин художников;

          К.С. Малевич «Красный квадрат», «На жатву», «Натюрморт»,                            «Полет на аэроплане», «Самовар», «Спортсмены»;

Ø      музыка: И.С. Бах « Токата ре-минор», А. Скрябин симфоническая поэма "Прометей".              

Методические приемы: работа с текстом, проекты  работ учащихся «Особенности поэзии Серебряного века» , лингвистический и литературный анализ стихотворного текста  Бальмонта «Челн томленья», Гумилева «Шестое чувство», Маяковского «А вы могли бы?», выступление экспертов музыки и живописи, «защита поэтических обложек», «методы ассоциаций», «эльфхен», выразительное чтение, психологический настрой, опорная схема «Литературные направления и течения начала 20 века», ролевая игра, работа в группах.

Словарная работа: реализм, модернизм, символизм, акмеизм, футуризм.