Серия последовательных уроков № Тема урока Цель Вызов Реализация знаний Рефлексия 1 урок Понятие о глаголе Дать понятие о глаголе, как о части речи; развивать речь, словарный запас; формировать навыки работы в группе 1. Мозговой штурм «Что такое глагол» 1.Деление слов на группы (устная групповая работа) 1. Самостоятельная поисковая работа (картинка по группам подбери глагол) формативное оценивание 2. Работа с текстом 1. Стратегия 3-2-1 2 урок Глаголы совершенного и несовершенного вида Уметь различать глаголы совершенного и несовершенного вида; развивать умение высказывать свои мысли; воспитывать умение слушать друг друга 1. «Найди лишнее слово» Выбрать из ряда слов глаголы 1. Практическое задание (Ребёнок у доски пишет- Что он делает? Что он сделал?) 2. Игра типа «Том и Тим» (глаголы с. И н. в) 3. Коррекция знаний «Дебаты» 4. Работа по учебнику . Упражнения на определение вида глагола 1. Инсерт Что знал? Что узнал? Что хочу узнать? 3 урок Частица не с глаголом Учить правописанию частицы не; формировать навыки чтения и письма; формировать интерес к предмету 1. Тест 1. Ассоциация «Дисциплина» - ввод понятия 2. Обращаем внимание на правописание не с глаголом 3. Игра с мячом «Добавь частицу» 4. Работа с текстом на умение выявить глагол, правильно написать частицу 1. Смайлики 4 урок Обощение Обобщить пройденный материал; развивать речь, мышление; создание положительной мотивации 1. Стратегия «20 секунд» 1.Лессен стадии А) сильная группа «что такое глагол?» Б) средняя группа «Виды глаголов» В)Как пишется частица «не» 2. «Понятийное колесо» 1. «Светофор»