Цели оценочной деятельности:

Ø  отслеживать на этапе контроля эффективность реализуемой программы «Гармония»;

Ø  отслеживать индивидуальный прогресс в достижении требований стандарта, в достижении планируемых результатов освоения программ начального обучения;

Ø  развивать у ученика умения самостоятельно оценивать результат своих действий.

Необходимость в системе оценивания для участников образовательного процесса:

Ø  учащимся – обрести уверенность в возможности успешного включения в систему непрерывного образования;

Ø  родителям – отслеживать процесс обучения и развития своего ребёнка;

Ø  учителям – выносить суждения об эффективности программы обучения, об индивидуальном прогрессе и достижениях учащихся.

Система оценки достижения планируемых результатов соответствует основным направлениям и целям оценочной деятельности по требованиям ФГОС:

Ø  оценке результатов деятельности образовательного учреждения и работников образования (учреждения);

Ø  оценке образовательных достижений обучающихся.

Основные результаты начального общего образования

Ø  формирование опорной системы знаний, предметных и универсальных способов действий, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе;

Ø  воспитание умения учиться – способности к самоорганизации с целью решения учебных задач;

Ø  индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной саморегуляции.