В настоящее время в начальной школе все шире применяется проблемное обучение.

За основу я взяла педагогическую технологию проблемного диалога. Слово «диалог» означает, что постановку проблемы и поиск решения ученики осуществляют в ходе специально выстроенного учителем диалога.

Применение элементов проблемного обучения (проблемный диалог) строится в системе классно-урочной и внеклассной работы.

         Цель: создать условия для развития интеллектуальных способностей учащихся начальной школы средствами инновационной деятельности.

Достижение поставленной  цели   предусматривает  реализацию следующих  задач.

         Задачи:

·        Отслеживание  развития интеллектуальных способностей учеников путём создания индивидуальных карт изучения ребёнка;

·        создание единого образовательного пространства путём сотрудничества всех участников образовательного процесса (ученик-родитель-педагог);

·         введение в практику современных образовательных технологий;

·        разработка и реализация  программы школьной внеурочной деятельности «Я – исследователь»;

·        способствовать вовлечению учащихся в систему дополнительного образования;

·        реализация школьной программы «Одарённые дети»;