Я хочу поделиться опытом работы по организации исследовательской деяельности учащихся старшего звена. 

 Система работы учителя по развитию исследовательских компетенций обучающихся старших классов средствами современных технологий

Стараясь для других,

                                                                                           мы находим

собственное счастье

ЦЕЛЬ: выявить эффективность использования исследовательского, проектного  метода на развитие компетенций обучающихся.

ЗАДАЧИ:

1.     Выявить сущность исследовательских компетенций обучающихся старшей школы.

2.     Определить пути создания условий для развития исследовательских компетенций обучающихся

3.     Апробировать метод проекта и создать рекомендации по его использованию на уроках химии и внеурочное время.

Объект исследования: компетенции обучающихся

Предмет исследования: исследовательские компетенций обучающихся

ПРОБЛЕМА: противоречие между требованиями общества и настоящим состоянием дел в школе. С одной стороны государство требует активную, творческую личность, а с другой стороны школа ориентируется на среднего обучающегося.

Гипотеза: формирования исследовательских компетенций старшеклассников в процессе обучения химии должно помочь в развитии личности самого ученика, его: целеустремленности, любознательности, развитие творческих потенциалов.

Ожидаемые результаты: предполагается, что обучающийся будет обладать следующими качествами:

Øуметь самостоятельно приобретать новые знания, эффективно применять их на практике;

Øкритически и творчески мыслить, находить рациональные пути преодоления трудностей, выдвигать новые идеи;

Øграмотно работать с информацией: уметь собирать необходимые факты, анализировать их, выдвигать гипотезы решения проблемы, устанавливать закономерности, формулировать аргументированные выводы, находить решения;