Система  уроков по теме «Комедия «Ревизор»   учителя русского языка и литературы  МОУ «СОШ « ЛЦО»  Всеволожского района Ленинградской области Музяевой  Антонины Васильевны   Урок  №1. Историзм Н.В. Гоголя. Комедия «Ревизор». История создания комедии. Знакомство с комедией.   Цели: углубить знания учеников о творческой биографии писателя; закрепить знания о драматическом роде литературы; раскрыть идейный замысел комедии; развивать навыки выразительного чтения, анализа  текста. Методические приемы: повторение изученного; рассказ учителя, выразительное чтение, комментированное чтение, беседа по вопросам, зрительное восприятие материала. Словарная работа: афиша, акты (действия), явления (сцены), монологи, диалоги, реплики, ремарки. Теория: драматическое произведение, комедия. Оборудование: портрет Н.В. Гоголя, «Н.В. Гоголь в портретах, иллюстрациях, документах» (под ред. А.М. Докусова); иллюстрации к «Ревизору», презентация, произведения Н.В. Гоголя различных изданий. Эпиграф: «Он проповедовал любовь враждебным словом отрицанья». (Н.А. Некрасов) Николай  Васильевич Гоголь – один из значимых фигур в литературе первой половины XIX века. Гоголь – одинокая «звезда» в русской словесности, неповторимая писательская индивидуальность. О «тайне», «загадке» художественного таланта спорят уже на протяжении полутора столетий. Мы с вами тоже постараемся открыть для себя что-то новое и осознать, что творчество великого писателя – живое явление современности. Ребята, а можете вы с ходу «опознать», что это именно гоголевское произведение? (Гоголь умеет так мастерски описывать самую обычную вещь, обычное явление, в его произведениях присутствуют элементы фантастики явной, а порой и неявной.)