Представленные в моей работе задачи разбиты на два блока. В первом предлагаются задачи для совместной работы учеников с учителем. Здесь рассматриваются разные методы решения задач на наибольшее и наименьшее значение. Такие как: 1)геометрический; 2)векторный; 3)координатный;4)с помощью проиизводной; 5)с помощью свойств числовых неравенств. Во втором блоке предложен общий список задач, с которым учитель может организовывать самостоятельную работу учащихся. Можно также предложить ученику визуально по тексту задачи опеределить метод её решения.Эти задачи можно предложить ученикам как для подготовки к ЕГЭ, так и во внеклассной работе.