Вся система воспитательной работы в классе, строится на формировании гармонично-развитой личности.  Для детей важно научиться  взаимодействовать, находить разные способы общения, умение дружить. Именно такой образ человека необходим в наше время.

Взрослые желают видеть ребенка воспитанным, эрудированным,  самостоятельным, но при этом сами не дают ему  возможности проявлять свою самостоятельность на каждом этапе развития. 

Преобладание словесных методов воспитания ведет к накапливанию информации о том,   «каким быть», в ущерб практической деятельности. Но именно в ней ребёнок проявляет свой образ, получает оценку этого образа окружающими, оценивает себя сам и в соответствии с этими оценками корректирует себя.