Литературное чтение

Тема: «Сказки А.С. Пушкина»

( Урок – КВН по чтению )

Тема: «Сказки А.С. Пушкина»

Цель:проверить и обобщить знания произведений А.С. Пушкина.

Дидактические средства:

- Портрет А.С. Пушкина

- Выставка рисунков учащихся на тему «Моя любимая сказка»

- Выставка мелкой скульптуры работ учащихся на тему «Мой любимый сказочный герой»

- Книжная выставка «Сказки А.С. Пушкина»

Ход урока

Класс делится на две команды «Лукоморье» и «Синеморье» по 5 человек в каждой, остальные дети делятся на 2 команды болельщиков

Домашнее задание готовится заранее.

Учитель: Я знаю, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интереснее,

Чем наши волшебные сказки.

В сказках постоянно происходят всякие чудеса: то молодая царевна, надкусив яблоко, погружается в непробудный сон, то умелец Балда проучает чертей, то кот учёный рассказывает сказки. Сейчас мы вспомним сказки, которые читали в классе и на уроках внеклассного чтения. И автор этих сказок – великий русский писатель А.С. Пушкин.

С помощью волшебной палочки я открываю дверь в прекрасный мир сказок А.С. Пушкина и приглашаю к нам в гости героев его сказок. (Открывается ширма и взорам детей предстают скульптурные работы учащихся. Предлагается угадать, из каких сказок пришли гости и как их зовут: Старик со старухой, Додон, Черномор, три девицы, Царевна- лебедь, чёрт и др. Дети называют героев и названия сказок.)

Учитель: На нашей выставке лепных работ много героев из разных сказок А.С. Пушкина. Ваша задача – найти за 30 секунд трёх героев из одной и той же сказки.

Учитель: Как называются сказки, нарисованные ребятами? (Учащиеся называют сказки.)

Учитель: А сейчас проведём конкурс на лучшего знатока сказок А.С. Пушкина.

1. С какими словами обращалась к волшебному зеркальцу царица?

2. Что кричал петушок, сидя на спице?

3. Расплачиваясь с Балдой, поп подставлял свой лоб. Что приговаривал Балда, раздавая щелчки?

4. Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?

5. С какими словами обращался старик к золотой рыбке?

6. Как начинает А.С. Пушкин сказку о царе Салтане?

7. Продекламируйте концовку этой сказки.

8. Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о золотом петушке».

Задание болельщикам:

1. На столе лежат предметы, относящиеся к сказкам А.С. Пушкина (яблоко, обрывок сети, золочёные орехи и т.д.) За 30 секунд команды болельщиков должны определить, из каких сказок взяты эти предметы.

2. Чья команда даст точный ответ зеркальца злой мачехе в конце «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях»?

3. Что пообещал царь Додон мудрецу?

Учитель: А сейчас проведём музыкальный конкурс. Вам предлагается два музыкальных произведения русских композиторов. Необходимо назвать автора музыки и название инструментальной пьесы. Время на обдумывание ответа – 30 секунд. (Исполняются отрывки из пьесы Римского- Корсакова «Полёт шмеля» и «Марш Черномора» М.И. Глинки.)

Учитель: Конкурс на лучшего чтеца. Необходимо продекламировать любимое стихотворение А.С. Пушкина. (Команда «Лукоморье» и команда «Синеморье» выбирают чтеца.)

В класс влетает «комар» - ученик в шапочке и костюме комара, исполняющий роль почтальона. Командам надо узнать, кто отправил телеграммы.

1. Горе мне! Попались в сети

Оба наши сокола!

Горе! Смерть моя пришла! ( Царь Додон )

2. В кухне злится повариха,

Плачет у станка ткачиха,

И завидуют оне

Государевой жене. ( Третья «сестрица»)

3. Да вот верёвкой хочу море морщить.

Да вас, проклятое племя корчить.( Балда.)

Представление выполненного домашнего задания. ( Команды поочерёдно представляют свою репродукцию на сюжет сказок А.С.Пушкина.)

Учитель: Вопрос болельщикам: есть ли в сказках А.С.Пушкина герои русских народных сказок? ( Кощей Бессмертный, Баба – Яга.)

Обратите внимание на эмблемы команды-противника и попробуйте высказать свою версию смысла эмблемы. ( Конкурс оценивается.)

Викторину завершает КВН.

1. Угадайте, из каких сказок А.С. Пушкина взяты следующие строки:

а) В синем небе звёзды блещут,

В синем море волны плещут.

б) Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет.

2. В кого превращала Царевна – лебедь князя Гвидона?

3. Вспомните, как описал Пушкин Царевну – лебедь?

4. Кому принадлежат слова: «Я на свете всех милее, всех румяней и белее»?

5. Какому герою принадлежат слова?

«Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно…»

В конце урока жюри подводит итоги урока, называет победителя.

Литература

Учебник по литературному чтению в двух частях Москва Просвещение 2014

Школа России ФГОС Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий

Иновационные технологи на уроках в начальной школе О.В.Чирик-Степанова, Т.А. Бугаёва 2008