Цель занятия: создание условий для развития самосознания старших подростков с целью самоизменения и коррекции поведения.

Задачи:

1.      Создание условий для развития креативности.

2.  Применение сказочной метафоры для лучшего понимания себя, ценностей жизни, ценности взаимопомощи в трудных ситуациях.

3.      Пробуждение архетипических ресурсов.

4.      Формирование умений расслабляться и снимать напряжение.

5.      Тренировка навыков общения, эмпатии и рефлексии.

6.      Увидеть связь между своими представлениями о жизни и событиями в ней.

7.   Система представлений: познакомить с основными понятиями теории транзактного анализа Э. Бёрна – «принцы», «лягушки».

8.      «Проработка» социальных страхов через написание сказки.

Возраст участников: 16-18 лет

Количество участников: 15-20 человек.

Время  90-120 минут.

Необходимые материалы: презентация PowerPoint, «волшебная» музыка, веревка 5 м, листы формата А4 по количеству участников, 3 ложки, бутылка воды (0,5 л), 1 стакан, цветные картонки, поставленные «домиком» - серый, зеленый, коричневый - на трех парах сдвоенных столов (два стола повёрнуты друг к другу), маленькие картонные короны на липучке, три картонные короны для того чтобы поставить на столы, листы в линейку для написания сказок – по количеству участников, фломастеры.

Игровая задача – превратить лягушек в принцев и принцесс, пройдя через череду испытаний.