Данный урок изучается в разделе  «Рациональные числа». Урок проводится в 6 классе по теме «Сложение чисел с разными знаками», используя методы системно-деятельностного подхода. Сначала дети с помощью координатной прямой находят сумму двух чисел с разными знаками. После этого им дается пример на сложение трехзначных, четырехзначных чисел с разными знаками. Вот здесь ученики сталкиваются с трудностями. С помощью учителя формулируют тему и цель урока. Преподаватель проводит в группах лабораторно-практическую работу и дети сами делают выводы. Формулируют правила сложения чисел с разными знаками.  Сравнивают правило по учебнику.

Урок сопровождался презентацией. В ходе поставленной проблемной ситуации, учащиеся смогли поставить цель урока.Со всеми заданиями, предлагаемыми на уроке учащиеся справились. Активно работали в парах, самостоятельно, смогли договориться друг с другом принять верное решение, проверить задание.

В конце урока был сделан вывод, что поставленная цель урока была выполнена. Учащиеся адекватно оценили свою деятельность на уроке.

УМК   Н.Я.Виленкин