1.     Дать понятие о сложноподчиненном предложении с придаточным времени; повторить блок: сложноподчиненные предложения, сочинительные и подчинительные союзы: 2.     Развивать познавательный интерес учащихся, речевую и мыслительную деятельность; развивать умения и навыки находить в текстах сложные предложения: 3.     Воспитать патриотические и эстетические чувства, любовь к природе, окружающей среде, чувство гордости за свою Родину.I Оргмомент 1. Проверка посещаемости учащихся 2. Психологический настрой учащихся II Опрос домашнего задания1.     Проверка домашнего задания 2.     Фронтальный опрос1.     Какие предложения называются сложными?2.     Какие предложения называются сложноподчиненными ?3.     Чем отличаются сложносочиненные предложения от сложноподчиненных предложений?4.     При помощи каких союзов соединяются сложноподчиненные предложения? III Работа по таблице (повторение союзов