Тема: «Сложные предложения с разными видами связи». Планируемый результат : учащиеся повторят, систематизируют знания о сложных предложениях с разными видами связи Цель: -создать условия для повторения , систематизации и обобщения знания учащихся о сложных предложениях с разными видами связи; - создать условия для формирования адекватности самооценки через выполнение предложенных заданий по теме; - создать условия для формирования культуры умственного труда, межличностных отношений учащихся в классе Тип урока: урок-практикум. При планировании уроков ставлю перед собой цель организовать образовательное пространство, способствующее достижению успешности всеми учащимися, обеспечивающее школьникам умение учиться, сознательно и активно присваивать социальный опыт. Стараюсь учитываю индивидуальные особенности ученика, применяю проблемный способ изложения материала, это приводит к тому, что меняется тип управления во время урока В начале урока дети самостоятельно формулируют задачи на языке действий, планируют свою деятельность, а в конце урока соотносят свой результат с эталоном. Каждый ребёнок выбирает любое заданий и повышает свою обычную отметку. На моих уроках учебная ситуация, когда не только излагаются знания, но и раскрываются, формируются и реализуются личностные особенности учащихся. На уроке господствует эмоционально положительный настрой ребят на работу. Все задания носят разноуровневый характер. Каждый выбирает тот уровень, с которым справятся