Успех социальной адаптации и интеграции детей с ОВЗ напрямую зависит от глубины и качества знаний, умений и навыков, получаемых ими в школе. Чем выше уровень сформированных знани, в том числе математических, тем легче ребёнку приспособиться к условиям современного общества, найти в нём свою "нишу", почувствовать свою значимость.

Формирование математических знаний у учащихся с ОВЗ имеет для них большое практическое значение. У детей происходит накопление определённого запаса математических знаний, формируется целостная система знаний по определённым темам(сложение и вычитание многозначных чисел, обыкновенные и десятичные дроби,...)