В докладе подчеркивается важность умения общаться, что обеспечивает человеку чувство психологической защищенности, создает ощущение комфорта, помогает адаптации в социуме.

Способность к общению, или коммуникативная способность, включает три составляющих, на которых она основывается и без которых не может существовать:

• мотивационную ("я хочу общаться");
• когнитивную ("я знаю как общаться");
• поведенческую ("я умею общаться").

Рассматриваются средства социально-личностного развития детей с ОНР в коррекционно-логопедической работе: составление рассказов по представлению (из личного опыта), диалоги при рассматривании фотографий.