Идея о праве ребенка на признание его особенности, отличия, самобытности стала декларативной, поэтому важно, чтобы на пути каждого такого ребенка оказался учитель, умеющий «смотреть на дитя и видеть в нем незримое никому сплетение дарований.    Учебные заведения, выполняя социальный заказ, в русле модернизации российского образования подготавливают специалистов, профессиональные и личностные качества которых соответствуют нормам и критериям современного общества. Поэтому актуальным образовательным стратегическим направлением в  вузе становится подготовка творческого, активного, внутренне свободного и ответственного педагога, стремящегося и способного через собственные высокие достижения привести к общему успеху и своих учеников.

   Каким должен быть педагог ,стремящийся  и способный  через собственные высокие достижения привести к общему успеху и своих учеников ?