Движущей силой развития жизненной компетенции обучающихся, воспитанников становится  интеграция в более сложное социальное окружение. Одна из форм, видов движущей силы развития жизненной компетенции является вовлечение в общественно-полезный труд в  условиях подростковой бригады. 

Цель социального проектирования:

•      привлечение внимания обучающихся к актуальным    социальным проблемам школьного сообщества -        благоустройству школьной территории;

•      включение учащихся в реальную практическую          деятельность по разрешению  этой проблемы            силами самих учащихся;

    •      воспитания трудолюбия, бережного отношения к            труду, любви к   школе,  своей малой Родине.