Урок литературного чтения в 1 классе по теме «Согласный звук [ш], буква ш. Строчная буква ш» проведён с использованием технологии формирования типа правильной читательской деятельности, с применением информационно-коммуникативной технологии, здоровьесберегающей технологии и элементов проблемно-поисковой технологии.

Урок составлен с учётом возрастных особенностей восприятия первоклассников.

Предлагаю использовать разнообразные формы организации урока (групповая, работа в паре), что способствует формированию коммуникативных навыков: дети учатся формулировать собственное мнение, доказывать свою точку зрения, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. В рамках урока прослеживается основной алгоритм технологии: проблемная ситуация → проблема → поиск способов ее решения → решение проблемы, что способствует неоднократному возвращению школьников к тексту, формированию умения анализировать информацию, выделять главное и аргументировать свои ответы.

Учащимся на уроке предоставлена свобода для принятия самостоятельных решений, творчества. Мотивация школьников на изучение учебного материала поддерживается в течение всего урока средствами игровых заданий, средствами привлечения знаний, полученных при изучении материала предыдущих уроков.