Рабочая программа по предмету «Математика»  составлена на основе  федерального компонента государственного стандарта основного  общего образования 2004г., авторской программы по геометрии  Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.В. Кадомцев и др.,  и   авторской программы по алгебре. 7-9 классы.   / авт.  И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович.-2-е изд.,  испр. и доп. - М.: Мнемозина, 2009.

Учебный предмет  «Математика» делится на два курса: алгебра и геометрия.

Выбор УМК  этих авторов   обусловлен  его особенностями:

• это  завершенная  линия,  соответствует  федеральному  компоненту  Государственного  стандарта  общего  образования  2004  года,  включает  в  себя  учебники,  задачники,  методические  и  дидактические  пособия;

• он самодостаточен;

• изложение материала в учебниках  дается подробно и обстоятельно. В задачниках материала с избытком, что позволяет организовать процесс обучения, с учетом индивидуальных запросов учащихся.

• предусмотрена методическая поддержка через персональный сайт автора www.ziimag.narod.ru   "Практика развивающего обучения";( А.Г Мордкович)

 При выборе программ и УМК также  учитывалась специфика школы, контингент учащихся, у которых недостаточно опыта для проведения доказательных рассуждений, логического обоснования выводов, использования различных языков математики для иллюстрации, интерпретации и аргументации. Отсутствие навыков грамотного планирования и осуществления алгоритмической деятельности.

 Цели изучения математики в основной школе:

• овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

• интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясность и точность мысли, критичность мышления,  интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

• формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;