Сдача единого государственного экзамена является не только проверкой знаний обучающихся, но и характеризуется   высоким уровнем тревожности  у детей.

Возможные трудности при сдаче ЕГЭ в основном связаны с особенностями восприятия учеником ситуации экзамена, с недостаточным уровнем развития самоконтроля, с низкой стрессоустойчивостью обучающихся, с отсутствием навыков саморегуляции.

Все эти трудности помогут преодолеть советы, которые представлены в данной публикации.

 Руководствуясь предложенными рекомендациями, обучающиеся не только продемонстрируют знание материала, но и смогут справиться с излишним волнением накануне и во время сдачи экзамена.