«Современные подходы к оценке качества современного филологического образования»

                  Базовый уровень освоения программы

1. Анализ типичных ошибок учащихся при выполнении заданий ЕГЭ

Цель и назначение демонстрационного варианта пробного экзамена: дать возможность учащимся, учителю, представителям администрации, родителям составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, степени сложности, характере ошибок.

Работа состояла из 3-х  частей.

Часть 1 (А) включала 30 заданий. Все учащиеся в разной степени справились с данным видом работы. Лучший результат – 30 верных ответов из 30 – 2 уч-ся. Худший результат – 14 и 13 верных ответов – 2 уч-ся.

 В среднем процент выполненных заданий по части А составил 67,6%.