ПРИ ПЕРЕХОДЕ ИЗ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В СРЕДНЮЮ, ПРОИСХОДЯТ СУЩЕСТВЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ПСИХИКЕ РЕБЁНКА, РАЗВИВАЕТСЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ. НАИБОЛЬШИЕ ИЗМЕНЕНИЯ СВЯЗАНЫ СО ВЗАИМООТНОШЕНИЯМИ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ, ПОЯВЛЯЮТСЯ  ПРИТЯЗАНИЯ ДЕТЕЙ НА ОПРЕДЕЛЁННОЕ  ПОЛОЖЕНИЕ В СИСТЕМЕ ДЕЛОВЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ, ФОРМИРУЕТСЯ УСТОЙЧИВЫЙ СТАТУС УЧЕНИКА  В ЭТОЙ СИСТЕМЕ. ПОЭТОМУ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ САМОЧУВСТВИЕ РЕБЁНКА ВСЁ В БОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ НАЧИНАЮТ ВЛИЯТЬ ОТНОШЕНИЯ С ТОВАРИЩАМИ, А НЕ ТОЛЬКО ОБЧЕНИЕ И ОТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЯМИ. ДЛЯ СУВОРОВЦЕВ 5-Х КЛАССОВ НА АДАПТАЦИЮ ПЕРЕХОДА ИЗ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В СРЕДНЮЮ НАКЛАДЫВАЕТСЯ АДАПТАЦИЯ СУЩЕСТВОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ УЧИЛИЩА.