Приводится сравнительная характеристика различных вариантов аутистического дизонтогенеза и степени умственной отсталости. Сходные черты и различия по показателям: уровень аффективных стереотипов, уровень оценки интенсивности средовых воздействий, уровень базальной аффективной коммуникации, уровень аффективной экспансии .Ну очень полезная информация в век возрастающего числа больных обучающихся, пригодится для психологов и педагогов, работающих в инклюзивном пространстве .