Тема урока :Степени сравнения прилагательных.

Цель урока :Научить учащихся образовывать сравнительную степень прилагательных.

Обеспечить первичную отработку изученного материала.

Развивать устную и письменную речь учащихся, память,внимание и

логическоемышление.

Воспитатьположительное отношение к предмету иинтерес к изучению языков.

Средства обучения : учебник,доска, слайды,карточки,тестовые задания.

Форма работы : фронтальная

Тип урока : урок изучения нового материала.

Ход урока

І. Организационный момент

Проверка посещаемости класса и их подготовку к уроку

ІІ. Проверка домашнего задания

- работа с карточками у доски

- Упражнение 501 Составить и записать предложения,заменив полные прилагательные краткими. - выполнениетестовыхзадании.

ІІІ. Введение нового материала

Степени сравнения имеют только качественные прилагательные. Прилагательные могут иметь две степени сравнения : сравнительную и превосходную.более подробно остановимся на сравнительной степени.

СРАВНИТЕЛЬНАЯ СТЕПЕНЬ прилагательных показывает, что в том или ином предмете признак проявляется в большей степени, чем в другом.Например : Левый берег круче правой. Левый берег более крутой,чем правый. СРАВНИТЕЛЬНАЯ СТЕПЕНЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ИМЕЕТ ДВЕ ФОРМЫ: 1) ПРОСТУЮ ,котораяобразуется путём прибавления к основе начальной формы прилагательных суффиксов – ЕЕ(-ЕЙ) красивый - КРАСИВЕЕ, КРАСИВЕЙ; -Е,где происходит чередование согласных: сладкий - СЛАЩЕ, громкий- ГРОМЧЕ; -ШЕ,где происходит усечение основы : тонкий - тоньше,жёсткий - жёстче. 2) СОСТАВНУЮ ,которая образуется путём прибавления слова БОЛЕЕ к начальной форме прилагательного: БОЛЕЕ ровный, БОЛЕЕ привлекательный. Прилагательные в форме простой сравнительной степени не изменяются ни по родам, ни по числам, ни по падежам. В предложении они бывают сказуемыми. После работы еда вкуснее. В прилагательных в форме составной сравнительной степени ВТОРОЕ слово изменяется по родам, падежам и числам. В предложении они бывают сказуемыми и определениями. Эта куртка более теплая. Она одела более теплое пальто.

Урок я хочу продолжитьсловамиПрезидента Республики Казахстан Нурсултана Абишевича Назарбаева из стратегической программы"Казахстан - 2050".

"...В настоящее время мы принимаем активные меры по созданию условий для того, чтобы наши дети наряду с казахским активно изучали русский и английский языки. Трехязычие должно поощряться на государственном уровне."

Тему "Сравнительная степень прилагательных " вы проходили за курс казахского языка в этом году,и за курс англииского языка в 6 классе. На казахском языке это звучит "Салыстырмалы шырай", а на английском языке - "The Comparison of adjectives"
Как вы понимаете наш урок продолжим выполнением задании с одновременным использованием трех языков.

Открыли учебники,страница 222 ,упражнение 504. Задание такое образовать простую форму сравнительной степени прилагательных, но мы усложним это задание и возьмем только часть. Вы должны образовав простую форму сравнительной степени ,перевести их на казахский и англииские языки. Слова выведены на экран.

Внимательный – внимательнее, байқағыш–байқағыштау ,attentive – more attentive;

Злой – злее , ашулы – ашулылау, cruel – more cruel;

Крупный – крупнее, ірі – ірілеу, big - bigger

Ласковый – ласковее, мейірімді – мейірімділеу , kind – more kind

Медленный – медленнее, ақырын – ақырындау, slow – slower

Опасный – опаснее , зиянды – зияндылау , dangerous – more dangerous

Сухой – суше, құрғақ – құрғақтау , dry – drier

Дорогой – дороже, бағалы - бағалылау, expensive - more expensive

Мягкий – мягче , жұмсақ – жұмсақтау, soft – more soft

Легкий – легче, жеңіл – жеңілдеу, easy – easier

Сладкий – слаще, тәтті – тәттілеу, tasty – more tasty

Хороший – лучше, жақсы – жақсылау, good - better

Плохой – хуже , жаман – жамандау, bad - worse

Маленький – меньше, кіші - кішілеу, small – smaller

2 задание- "Назовите цвета".

Нескольким учащимся раздам карточки с названием цветов на русском языке, нужно назвать их на казахском и английском языках, нужно составите словосочетание или предложение.

Белый - белее, Ақ – ақшыл, White – whiter

Черный – чернее, Қара – қаралау, Black – blacker

Синий – синее, Көк – көкшіл, blue – bluer

Зеленый – зеленее, Жасыл - жасылдау , Green – greener

Жёлтый – желтее, Сары – сарылау, Yellow – yellower

Красный – краснее, Қызыл – қызылдау, Red – reder

А тем временем остальные учащиеся группы будут работают над текстом (слайдна экране)Задание : прочитайте отрывок из текста, спишите, употребив прилагательные, данные в скобках, в простой форме сравнительной степени.

В детстве все было другим. ( Яркий ) было солнце, ( сильный ) запах полей, (громкий ) был гром, ( обильный ) дожди и (высокий ) трава. И ( широкий )было человеческое сердце, ( острый ) горе , и в тысячу раз была ( загадочный ) земля , родная земля - самое великолепное , что нам дано для жизни .(ПоК. Паустовскому)

Работа по учебнику - упражнение 508. Надо образовать составную форму сравнительной степени ,употребив прилагательные во всех трех родах. Составить 2 - 3предложения с данными словами.

Более радостный- болеерадостная - более радостное; более счастливый - более счастливая - более счастливое; более честный - более честная - более честное; более поздний - более поздняя - более позднее ; более грустный - более грустная - более грустное ; более праздничный - более праздничная - более праздничное ; более жизнерадостный - более жизнерадостная - более жизнерадостное ; более безжалостный - более безжалостная - более безжалостное.

Упражнение510исправить грамматические ошибки в данных предложениях.

В прошлом году зима была более снежнее (снежная),чем в этом.Вчера погода была более прохладнее (прохладная),чем сегодня.Обед сегодня был менее вкуснее (вкусным ),чем в прошлый раз.

ІҮ . Подведение итога урока

- Ребята, с какой темой мы познакомились сегодня на уроке?

- Какой разряд прилагательных имеет степени сравнения ?

- Как образуется простая форма сравнительной степени ?

- Как образуется составная форма сравнительной степени ?

- Изменяются ли прилагательные в форме простой сравнительной степении чемявляются в предложении ?

- А как изменяются прилагательные в форме составной сравнительной степени и чем они являются в предложении?
Ү. Задание на дом. Выполнить упражнение 507и конечно выучить правила.

ҮІ . Комментирование оценок.

Карточка№ 1

Списать предложение и сделать синтаксический разбор.

1 ) Меня покорил честный поступок товарища .

2 ) Я помню отцово наставление.

Карточка№ 2

Списать словосочетания и определить разяд прилагательных.

Верблюжья колючка,полезный совет, молочный кисель, лебяжий пух, весёлый праздник , зимние каникулы, волчий хвост.

Карточка№ 3

Записать предложения, определить грамматические признаки прилагательных( разряд,число,падеж, род)

Лучше горькая правда,чем сладкая ложь.