Среднесрочное планирование по русскому языку для 5 класса 3- четверть Есенова Д.Д
Дата
Тема урока
Основные цели обучения
Активные формы
работы
Ожидаемые
результаты
Оценивание,
Включая оценку
в целях обучения
Форма обучения
Рефлексия по модулю
13.01.
2015
Тема: Синицы. Какой? Какая? Какие?
Цель: Познакомить с текстом синицы; развитие речи учащихся с помощью текста; обогащение словарного запаса.
1.Тренинг.
2.Мозговой штурм.
3.Определение темы урока
4 Работа в парах.
5. Презентация по уроку.
Синквейн.
Рефлексия
«Дерево пожелании»
Знают именительный падеж, умеют ставить вопросы именительного падежа.
оценивание ивзаимооценивание
Суммативное
оценивание
Работа в парах,
Индивидуально,
Защита презентации.
НПвПиО
Окм
ОдО
ИКТ
15.01.
2015
Тема:
Цель: Познакомить учащихся с родительным падежом;
Развитие речи учащихся; обогащение словарного запаса учащихся.
1.Мозговой штурм.
2.Определение темы урока
3 Работа в парах по учебнику
4.Составление кластера в группах
5.Синквейн.
Рефлексия«ЗХУ»
Знают родительный падеж существительного, умеют ставить вопросы родительного падежа.
оценивание ивзаимооценивание
Суммативное
Оценивание, формативное оценивание
Работа в парах,группах,
Индивидуально,
Презентация
НПвПиО
ОдО
ИКТ
Окм
ПвОу
УиЛ
17.01
2015
Тема: Дательный падеж существительного
Цель: Познакомить учащихся с дательным падежом;
Развитие речи учащихся; обогащение словарного запаса.
Самостоятельная работа
Работа в парах над упражнением
Физминутка
Работа с комментированием (на доске и в тетрадях).
3) Самостоятельная работа (3 сущ.).
4) Взаимопроверка.
3. Работа в группах. Творческое задание.
Рефлексия
Знают дательный падеж существительного; умеют ставить вопросы дательного падежа.
Оценивание ивзаимооценивание
Суммативное
Оценивание, формативное оценивание
Работа в парах,
Индивидуально,
Презентация
НПвПиО
ИКТ
ОдО
Окм
22.01.
2015
Тема: Винительный падеж существительного
Цель:Познакомить с винительным падежом; развитие устной речи учащихся; обогащение словарного запаса.
Постановка цели урока
Работа с уровневыми заданиями
Работа в парах по карточкам
Закрепление Рефлексия
« Рефлексивный экран »
Знают винительный падеж существительного;
Умеют ставить вопросы винительного падежа; находить в предложениях
оценивание ивзаимооценивание
Суммативное
Оценивание, формативное оценивание
Работа в парах,
Индивидуально,
Защита презентации
НПвПиО
ИКТ
ОдО
Окм
