Среднесрочное планирование по литературному чтению в 3 классе, позволяет определить степень усложнения программного материала по теме раздела. Планирование осуществляется на основе использования смарт-целей, позволяющих определить критерии успеха учащихся к концу каждого урока. Планируемые методы и приёмы групповой работы, способствуют активизации познавательной деятельности, учащихся на уроках. Каждый последующий урок строится на основе повторения усвоенных возможностей детей с усвоением нового материала. Если первые уроки ориентированы на воспроизведение, усвоение и запоминания материала посредством описания и определений, то последующие уроки ориентированы на более глубокие процессы мышления детей.