Среднесрочное планирование было составлено основываясь на ГОСО 2013года, на таксономии Блума и согласно руководства для учителя с целью, эффективной организации учебного процесса, направленного на достижение цели: извлечь и расширить имеющийся опыт учащихся в математике. Я выбрала серию из четырех уроков, которые были проведены мной во время прохождения второго этапа проекта – школьной практики. Модуль программы «Использование ИКТ» применяется на всех четырех уроках, на которых с помощью компьютера демонстрируются фотографии и видеоролики, презентации по теме и электронный учебник. Необходимо было проанализировать все уроки, выявить трудности. Все уроки были взаимосвязаны между собой, в них интегрированы 7 модулей Программы. Уроки были построены таким образом, что учащиеся, усваивая материал последовательности уроков, развивали умение концентрировать свое внимание, умение саморегуляции. Конечно, мне приходилось учитывать особенности класса, и не всегда индивидуальные потребности ребенка реализовывались. Наблюдая за работой в группах, я обратила внимание на то, что все ученики хорошо работали, старались проявить себя, подогнать свой темп под темп товарищей, вели беседу, обсуждая варианты ответов, удачно делили роли в группах, для создания коллаборативной среды, составляя правила работы в группе; старались проявить фантазию, реализовывали свои способности, учились объективно оценивать свою работу, давать оценку работ своих одноклассников или партнерам по группе. Ребятам понравилась работа в группах, парах, деление на группы разными методами и разминки. Во – первых, такая работа в классе сплотила детей, во-вторых развитие чувства ответственности и безопасности за свой ответ.