С эстетическим и патриотическим воспитанием идет экологическое воспитание.

 За обыденностью жизни порой не только ученики, но и взрослые не видят ту красоту природы, которая нас окружает.

С  моей точки зрения необходимо обращать внимание на красоту природы, развивать чувство прекрасного, формировать эстетический вкус, умение ценить красоту и богатство родной природы.

     На уроках посредством иллюстраций, картин, фотографий показываю красоту русской природы, живописные пейзажи нашей местности.

     Например, при изучении темы: "Внутренние воды России", заостряю внимание детей на то, что Волга - великая русская река, символ и любимица России.     О Волге сложено много песен. Волга объединила многие народы России, связала их судьбы.

Тему "Восточная Сибирь" начинаю со стихотворения В. Пахнучевой "Край любимый мой":

Светом солнца, залитая
Вся под небом синим,
Ты, Сибирь, моя родная,
Край моей России!

"Сибирь. Какая она?" - задаю вопрос детям.

     Они называют свои ассоциации: бескрайняя, суровая, грандиозная, родная. Это тайга, многоводные реки, большие размеры. Дети говорят о богатствах Сибири.

          При изучении темы "Растительный и животный мир" предлагаю учащимся выполнить творческую работу "Люблю березку русскую". Ребята говорят о многообразии видов берез на территории России, ее красоте, подтверждая слова рисунками, стихами, говорят о трепетном отношении к березе русских.

     Учащиеся узнают, как необъятны просторы нашей Родины, как велики и разнообразны ее природные богатства.