В статье рассматриваются вопросы формирования экологической культуры, преодоления потребительского отношения к природе, совершенствование базового школьного образования путемвнедрения в образовательный процесс альтернативных форм и способов ведения педагогической деятельности, направленных на компетентностное личностно ориентированное образование, введение в образовательный  контекст методов и технологий на основе исследовательской и проектной деятельности обучающихся.

Ключевые слова: Устойчивое развитие; экологическая культура; личностно ориентированное образование; проектный метод.