В статье раскрываются теоретические основы использования метода проектов для формирования и развития ключевых компетенций. Метод проектов является одной из инновационных педагогических технологий, обеспечивающий формирование и развитие всех необходимых компетенций. Он совмещает в себе требования и компетентностно-деятельностного и личностно-ориентированного и коммуникативного подходов. 

Список литературы:

1.                      Вербицкий А.А.  Личностный и компетентностный подходы в образовании: проблемы интеграции/ А.А. Вербицкий, О.Г. Ларионова. – М.: логос, 2009. – 336 с.

2.                      Душеина Т.В. Проектная методика на уроках иностранного языка//Иностранные языки в школе. – 2003. - № 5. – С.38-41.

3.                      Иванов Д. Компетентности и компетентностный подход в современном образовании. – М.: Чистые пруды, 2007. – 32 с.

4.                      Мединцева И.П. Компетентностный подход в образовании//Педагогическое мастерство (II): материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). – М.: Буки-Веди, 2012. –276 с. – С.217-219.

5.                      Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: Практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений. –6-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2008. – 80 с.

6.      Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm