В рамках научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы по теме «Формирование когнитивной культуры обучающихся в образовательной среде сельской школы» мы провели диагностику уровня сформированности личностных универсальных учебных действий в экспериментальных классах (5а, 7а, 10 классы) при помощи метода обобщения независимых характеристик. С этой целью был разработан опросный лист для учителей, работающих в данных классах.