В современных условиях одной из задач школы является развитие в учащихся навыков самостоятельности в приобретении знаний.  Содержание школьного предмета биология отражено в учебнике, являющимся одним из важнейших источников знаний и средством обучения учеников. При  системном использовании его в учебном процессе возможно  увеличение доли самостоятельности учащихся в приобретении знаний из него, а также приобщении учащихся к самообразованию. 

В процессе работы по учебнику «Общая биология» я наработала определенные идеи и приёмы, которые пыталась систематизировать и наложить на конкретный материал.