Ключевой проблемой в решении задачи повышения эффективности и качества учебного процесса является развитие познавательной активности учащихся и это заставляет искать новые формы работы с детьми по предмету Искусство и Технология. Как известно, сейчас отмечается более быстрый темп формирования у детей знаний и представлений о действительности, связанно это с развитием технического прогресса, оказывающего большое влияние на все стороны жизни общества, в том числе и на поток информации, приобретающий все более массовый характер. Сейчас большое внимание уделяется развитию творчества на уроках искусства и технологии, поощряется проявление самостоятельности по отношению к своей работе.