К.Д.Ушинский   

         Год   от года мы сталкиваемся с такой проблемой, как усложнение программного материала, возрастание требований, предъявляемых к обучению, которое должно быть развивающим, направленным на формирование  познавательных процессов и способностей учащихся.  Исторический опыт  также свидетельствует о том, что и во все времена учеба была трудным делом. Но во все времена и дети были, есть и остаются детьми. Поэтому роль игры в решении проблемы вовлечения ребенка ненавязчивыми методами в процесс обучения- неоценима.

Статья может быть полезна как  классному руководителю , так и другим учителям, работающим в классе.