Сегодня, в эпоху прагматизма, наше общество переживает серьезный духовный кризис. Одной из главных причин этого кризиса является засилье развлекательных форм массовой культуры. В связи с этим явлением наибольший ущерб коснулся и нанесен школьному музыкально-эстетическому образованию, которое носит потребительский характер и формирует такое же отношение к музыкальному искусству. Художественные и музыкальные вкусы зачастую складываются в условиях преобладания музыкального ширпотреба. Такое положение очень беспокоит меня как человека, воспитанного на лучших образцах классической  и народной музыки и как гражданина, наблюдающего утерю культурных традиций в нашем обществе. Как педагога и музыканта меня волнуют, прежде всего, проблемы музыкального образования в общеобразовательной школе и  как любого неравнодушного человека эта обеспокоенность побуждает к действию: надо что-то делать, что-то менять. Но что? И как?