В данной статье описывается уникальность исследовательского метода обучения, который учитель начальных классов на протяжении четырех лет обучения использует в своей работе. С первых дней в школе педагог учит ребят творчески мыслить, выдвигать гипотезы, доказывать выбранную точку зрения. Также учитель использует различные методы, приемы, формы работы на уроках в начальной школе. На уроках обучающие защищают проекты. Все это направлено на реализацию системно-деятельностного подхода в обучении, что так важно в наше время.