Данная статья является методической рекомендацией для более эффективной работы над самостоятельной научно-исследовательской деятельности в виде мини-реферата обучающихся первого и второго курсов техникума. В работе выявлены основные проблемы, связанные с применением Интернет-ресурсов при подготовке классических рефератов. Мини-реферат является одним из выходов вышеназванной проблемы. Дополнительно применение метода мини-реферата способствует развитию у обучающихся навыков анализа, структурирования информации и выявления причинно-следственных связей, что является основой работы на занятиях истории.