Статья Музыкально – театрализованная деятельность как одно из средств развития речи у детей с ОВЗ
| Предмет: | Логопедия |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Лашкова Любовь Васильевна
|
Здесь была ссылка на работу Статья Музыкально – театрализованная деятельность как одно из средств развития речи у детей с ОВЗ автора Лашкова Любовь Васильевна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 16.49 Kb |
| Количество скачиваний: | 2 |
Просмотров: 53
Похожие материалы
- Использование графической записи для устранения дисграфических ошибок
- Статья на тему "Отчет учителя-логопеда 2016-2017 учебный год"
- Адаптпция учащихся к учебной деятельности (1 класс)
- Организация по формированию читательской компетентности младших школьнтков с ОВЗ(2 класс)
- Статья "Что такое дисграфия"
- Статья "Психофизиологические основы письма"
- Статья: «Интеграция образовательных областей, как средство гармоничного развития дошкольника»
- Методические рекомендации для учителей-логопедов (учителей-дефектологов)
- "Коррекционный час в логопедической группе ДОУ"
- Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. Самым подвижным органом является язык. Он состоит из корня и спин