Изменение целевых установок современного экологического образования в школе  приводит к необходимости наполнения его содержания социально значимыми делами, что актуализирует вопросы формирования экологической компетентности детей и подростков. В работе представлен опыт использования метода проектной деятельности, его значение в формировании экологической компетентности обучающихся.Данный опыт работы является результатом организации внеурочной деятельности в МБОУ СОШ № 3 пгт.Тымовское по формировнию экологической компетентности школьников.Опыт накоплен  за период с 2011-по 2015 учебный год.