В данной статье раскрываются организационно-методические особенности преподавания физической культуры в малокомплектной школе, эффективные формы, методы, приемы обучения и воспитания учащихся.Раскрывается специфика построения урока в условиях разного уровня физической подготовленности и возрастных особенностей учащихся, изложены задачи, содержание  урока физической культуры  в классах-комплектах и пути повышения его эффективности. В статье рассмотрены  различные виды упражнений, наиболее характерные для той или иной части урока.