РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО, ВОСПИТАТЕЛЬНОГО И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗКУЛЬТУРЫ

Актуальность темы:

Совершенствование качества обучения ~ воспитания в средней школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уро­вень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса са­мообразования учителя. Самообразование - есть потребность творческого и от­ветственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышен­ной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.

Самообразование - процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности.

Вот как определяет понятие «самообразование» педагогический словарь: «САМООБРАЗОВАНИЕ- целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой- либо области науки, техники, культуры, политической жизни и Т.п. В основе са­мообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоя­тельным изучением материала».

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной де­ятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учи­телю самые высокие требования. Для того, чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Учитель должен знать не только свой предмет, и вла­деть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современ­ной политике, экономике и др. Учитель должен учиться всему постоянно, потому

что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире. Способ­ность к самообразованию не формируется у педагога вместе с дипломом педаго­гического ВУЗа. Эта способность определяется психологическими и интеллек­туальными показателями каждого отдельного учителя, но не в меньшей степени эта способность выабатывается в процессе работы с источниками информации, анализа и самоанализа, мониторинга своей деятельности.