Одно из важнейших умений, формируемых на уроках гуманитарного цикла, – умение работать с текстом. В процессе работы с текстовой информацией развиваются ключевые компетенции учащегося: учебно-познавательная, коммуникативная, информационная. Поэтому материалом для самостоятельной работы обучающихся должен быть текст. Каждый учитель-предметник, формулируя задания, не только ставит перед учащимися предметные задачи, но и планирует развитие универсальных учебных умений (УУД). Вследствие этого становится возможным определение общих требований к заданиям и разработка однотипных упражнений. В первую очередь, текст должен быть небольшого объема. Во-вторых, задания к нему формулируются четко и конкретно. В-третьих, задания должны носить практический характер и быть интересными (самостоятельно повторять теорию учащимся-спортсменам не интересно, да и нелегко). Рассмотрим наиболее популярные типы заданий при работе с текстом.