Актуальность исследования проблемы адаптации детей раннего возраста к пребыванию в детском дошкольном учреждении в настоящее время является высокой, так как от ее своевременного решения зависит уровень физической

 и умственной работоспособности, ребенка, его здоровье.

Для совершенствования процессов адаптации в саду работают группы кратковременного пребывания. Посещая такую группу, дети знакомятся с детским садом, группой, педагогами, в задачу которых входит осуществление индивидуального подхода в воспитании по отношению к детям не готовым к пребыванию в дошкольном учреждении, а также индивидуальный подход в  работе с родителями.