Для многих учителей не секрет что не все дети одинаково успешно могут обучаться в школе. В ФГОС подчёркивается, что программа коррекционной работы должна быть направлена на  обеспечение коррекции недостатков в физическом  и (или) психическом развитии детей с ОВЗ и оказания помощи детям этой категории в освоении ООП НОО.

Обучение и воспитание младших школьников, имеющих трудности в обучении, предполагает наличие дополнительного образовательного маршрута, способом разработки которого выступает проектирование как деятельность по выявлению условий реализации специально создаваемой системы их сопровождения педагогами, психологами и медицинскими работниками.