В статье рассматриваются проблемы, возникающие при обучении лиц с ограниченными возможностями и пути их решения. Одной из наиболее эффективных форм обучения инвалидов является дистанционное образование и использование компьютерных обучающих программ. Для эффективного использования возможностей электронного обучения необходимо сформировать индивидуальную образовательную траекторию обучаемого, зависящую от показателей психофизического развития индивида, ограничений, связанных с основным заболеванием и показателей обученности.