В 2011 году, когда я пришел работать в школу №4 города Салехард, мне доверили проведение независимого компьютерного тестирования. Суть эксперимерта такова - после изучения определенной темы по абсолютно любому предмету, классу предлагалось пройти тест на компьютере. Результаты теста и динамика отслеживалась и передавалась учителю, который должен был сделать выоды о своей проделанной работе. По - моему, неплохая оценка качетсва усвоения школьниками учебного материала, с одной стороны, и эфеективности работы учителя - предметника, с другой. В статье рассказывается об эффективности проведения независимого компьютерного тестирования.